MY RISET (HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KEDISIPLINAN DAN SELF-CONTROL DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN DI SMK KARYA RINI YOGYAKARTA)
Ruly Ningsih(NIM 11104241069)
ABSTRAK
Tujuan
penelitian ini, yaitu: (1) mengetahui hubungan
persepsi siswa terhadap kedisiplinan dengan tingkat kedisiplinan, (2) mengetahui hubungan self-control dengan tingkat kedisiplinan, dan (3) mengetahui
hubungan persepsi siswa terhadap kedisiplinan dan self-control dengan tingkat kedisiplinan.
Pendekatan penelitian
ini adalah kuantitatif dengan jenis
survei. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMK
Karya Rini Yogyakarta dengan
populasi sebesar 258 siswa. Ukuran sampel
pada penelitian ini adalah 157 siswa. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan yaitu proporsionate stratified random sampling.
Metode pengumpulan data menggunakan
skala
persepsi siswa terhadap kedisiplinan, skala self-control,
dan skala tingkat kedisiplinan. Validitas instrumen menggunakan validitas konstruk
dengan menitik beratkan pada expert judgement. Reliabilitas skala diukur
dengan alpha cronbach. Persepsi siswa
terhadap kedisiplinan memiliki reliabilitas 0,819, skala self-control memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,805, dan skala
tingkat kedisiplinan memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,869. Analisis
data menggunakan teknik korelasi parsial dan teknik korelasi ganda.
Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan persepsi siswa
terhadap kedisiplinan dengan tingkat kedisiplinan dengan koefisien korelasi sebesar 0,504, (2) terdapat
hubungan positif dan signifikan self-control
dengan tingkat kedisiplinan dengan koefisien korelasi sebesar 0,440, dan (3)
terdapat hubungan positif dan signifikan persepsi siswa terhadap kedisiplinan
dan self-control dengan tingkat
kedisiplinan dengan koefisien korelasi sebesar 0,596. Hubungan variabel x dengan y pada penelitian
ini termasuk pada kategori sedang.
Kata
kunci : persepsi siswa terhadap
kedisiplinan, self-control, tingkat kedisiplinan.
Abstract
The objective of the research are to find out the correlation student perception toward discipline and self-control for independent and all together with disciplinary level. This research used quantitative approach which type is survey. The population is Vocational High School Karya Rini Yogyakarta student with 157 student as the sample. Proporsional stratified random sampling is used as sampling technique. The data are collected by student perception toward discipline scale, self-control scale, and disciplinary level scale with expert judgement for validity test and Alpha Croncbach for reliability test. The analysis technique to test the hypothesis are partial correlation and double correlation. The result of the research shows: (1) there is significant correlation of student perception toward discipline with disciplinary level with correlation coefficient 0,504, (2) there is significant correlation self-control with disciplinary level with correlation coefficient about 0,440, and (3) there is significant correlation of student perception toward discipline and self-control with disciplinary level with correlation coefficient 0,596.
Keywords: perception student toward discipline, self-control, disciplinary level
Komentar
Posting Komentar