Write and Share

PEMUDA LAN PENDIDIKAN Dening: Ruly Ningsih disampaikan dalam lomba pidato bahasa Jawa  tingkat desa Siraman pada 9 Desember 2016 Juara III Horee... memori orang jawa tidak tahu bahasa jawa.... "Kekuatan Nekad" Assalamualaikum.Wr.Wb. Puji syukur tansah kunjuk dhumateng Gusti ingkang moho Agung.  Awit katresnanipun, sampun paring wekdal dumateng kulo panjenengan sami pepanggihan ing wekdal punika kanthi sehat wal afiat, tanpa kirang sak tunggal ing bab. Ingkang kawulo hormati, Bapak dan Ibu dewan juri, wonten ing wekdal punika kawulo badhe ngaturaken sesorah kanthi irah-irahan “Pemuda lan Pendidikan”.  Sakniki kita gesang wonten negara merdeka. Mboten wonten perang nglawan penjajah. Ananging, mboten berarti kita mandheg anggenipun berjuang. Kita selaku pemuda lan warga negara gadhah tanggungjawab ingkang langkung abot, anggenipun mecah lingkaran setan.  Tantangan pergaulan adik-adik kawulo langkung abot.  HP, PS, “kotak nakal lan ajaib” ingk...

Ku impikan negeri permai Sawah membentang, Hutanku hijau kehitaman, Lautku biru memanjang, Mereka bilang tanahku surga Desaku… Sungguh polos dan lugu Disini ribut Badu beradu gundul Disana hiruk pikuk jethung dimainkan Riuh rendah kadang menjengkelkan Orangtua… Berhamburan petani rayakan panen tiba Nelayan berlawan menerjang gelombang Kusir memacu talian kuda Supir memacu roda empatnya Guru-guru tempat berguru Pak haji tempat mengaji Pak lurah tempat keluh kesah Bupati tempat mengadu diri Ya, hidup dengan cara mereka Pagi menjelang, mimpiku hilang… Anak desa menghisap ganja Anak kota pake narkoba Kelurahan kumpulan gila wanita Kenegaraan kumpulan gila harta Ah negeriku merana… Wonosari ,7 April 2016

Oleh  Ruly Ningsih Mahasiswa S2 Bimbingan dan Konseling, UNY rulyningsih@gmail.com , 089-646-759-947 Abstrak Persoalan dan tantangan dalam pendidikan sangat kompleks.   Siswa sebagai subjek pendidikan dihadapkan pada banyak tantangan zaman yang menyangkut degenerasi moral (perilaku kenakalan remaja termasuk di dalamnya penyalahgunaan narkotika).   Disisi lain, siswa sebagai generasi muda merupakan harapan akan hari esok untuk Indonesia yang lebih baik.   metode penelitian ini menggunakan studi literatur dan media informasi lain seperti internet.   Guru BK dapat melakukan pendekatan kolaboratif sebagai bentuk intervensi terhadap kenakalan remaja.   Hal ini dikarenakan perilaku kenakalan tidak bisa dilepaskan dari lingkungan tempat individu hidup sehingga guru BK tidak mungkin bekerja sendiri dalam mengintervensi kenakalan remaja.   Keyword : kenakalan remaja, guru BK, pendekatan kolaboratif . baca lebih lanjut di prosiding uad.ac.i...

MIMPI YANG TERTUNDA…. Terkadang kita berpikir akan menjadi apa dan bagaimana kita akan menjadi.   Seperti video sang pemimpi yang menulis 1000 mimpi lalu satu demi satu mimpi itu menjadi kenyataan, kemudian kita bertanya pada diri kita.   “Akankah jika saya menulis mimpi-mipi, saya juga bisa mewujudkannya ?” lalu kita bertanya lagi “Bagaimana saya akan mewujudkannya ?” Siapapun berhak menggantungkan mimpi mereka di atas langit akan tetapi jika mimpi itu tidak akan terwujud tanpa adanya usaha untuk meraihnya. Bahkan sebaikanya ketika menentukan tujuan, kita harus melihat diri ita.     Lalu apa dan bagaimana usaha yang dapat kita lakukan dalam menentukan mimpi kita? Parson (1909) memberikan   tips penting bagaimana kita menentukan mimpi yang dalam istilah Parsons disebut memilih karir.   Ketika menentukan tujuan karir, kita harus mempertimbangkan setidaknya 3 hal: a.           Memahami diri   Un...

Oleh Ruly Ningsih, S. Pd. Alumni   Bimbingan dan Konseling, UNY Sebagai lembaga paling strategis dalam melakukan rekayasa sosial, pendidikan memiliki banyak tantangan dan pekerjaan rumah.   Guru-guru kita sebagai ekseskutor lapangan memainkan peranan yang signifikan dalam menentukan sejauh mana keberhasilan pendidikan.   Pendidikan dikatakan berhasil apabila terjadi perubahan pola pikir, emosi, dan tindakan siswa ke arah yang lebih baik.   Tentu bukan pekerjaan yang mudah bagi guru-guru kita, akan tetapi bukan berarti pekerjaan ini tidak dapat dilakukan apalagi bagi seorang guru BK.   Guru BK idealnya memang memiliki kemampuan dan otoritas yang memungkinkan baginya untuk merancang berbagai teknik intervensi dibandingkan rakyat biasa.   Tentu saja, hal ini membutuhkan kesepahaman mengenai tugas dan ekspektasi kinerja konselor/Guru BK oleh pihak sekolah sehingga kinerja guru BK tidak hanya menjadi satpam sekolah.   Menjadi satpam sekolah yang dim...

          Ada sebuah pernyataan yang sungguh dilematis “kalau sudah terjun ke sekolah, Bimbingan dan Konseling itu beda dengan teori di kampus”.   Mungkin ini adalah pernyataan yang sering kita dengar dari sebagian fresh graduate lulusan bimbingan dan konseling yang kemudian bekerja di sekolah.   Dapat sangat dimengerti bagaimana kemudian pernyataan ini keluar dari seorang fresh graduate yang dengan segala keterbatasan otoritasnya di sekolah . Pertanyaannya kemudian adalah apakah teori yang dibangun selama ini tercerabut dari realitas yang ada?   atau apakah masih terjadi miskonsepsi mengenai   ekspektasi tugas dan kinerja konselor sekolah/guru BK   oleh pihak-pihak di sekolah?   Perkembangan profesi Bimbingan dan Konseling diawali di Amerika oleh Frank Parsons yang mendirikan Boston Vocational Bureau sebagai respon untuk memenuhi kebutuhan akan informasi dan pelatihan bagi anak muda yang ingin mencari kerja...