Write and Share

   Ruly Ningsih( NIM 11104241069) ABSTRAK Tujuan penelitian ini, yaitu: (1) mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap kedisiplinan dengan tingkat kedisipli nan, (2) mengetahui hubungan self-control dengan tingkat kedisiplinan, dan (3) mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap kedisiplinan dan self-control dengan tingkat kedisiplinan. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis survei.    Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMK Karya Rini Yogyakarta denga n populasi sebesar 258 siswa .   Ukuran sampel pada penelitian ini adalah 157 siswa.  Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu proporsionate stratified random sampling . Metode pengumpulan data menggunakan skala persepsi siswa terhadap kedisiplinan, skala self-control , dan skala tingkat kedisiplinan.  Validitas instrumen menggunakan validitas konstruk dengan menitik beratkan pada  expert judgement.   Reliabilitas skala diukur dengan alph...

PENELITIAN KUANTITATIF DG JENIS SURVEI Ilmu ini saya dapat dari mengerjakan skripsi selama 6 bulan…hehe… sejak semester 7 (11 Oktober 2014) s.d. semester 8 (29 April 2015).  29 April 2015 saya mempertanggungjawabkan tulisan saya di depan 3 dewan penguji.  Ketua Penguji : Dr. Suwarjo, M. Si. , Sekretaris Penguji : Sugiyatno, M. Pd., dan Penguji utama Dr. Edi Purwanta, M. Pd. yang sekarang sudah Prof…hhehe   Ilmu ini saya serap dari setiap bimbingan  dengan Dr. Suwarjo, M. Si. yang membimbing saya dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi.  Berkat bimbingan beliau saya merasa bahwa saya menguasai apa yang saya tulis.  Mungkin tulisan ini tidak sempurna karena keterbatasan saya dalam mengingat hal-hal apa saja yang sudah beliau sampaikan.  Beberapa hal lain pada tulisan ini, juga berdasarkan masukan penguji pada saat sidang  skripsi. Karena kemudahan-kemudahan selama mengerjakan skripsi dan ilmu yang indah ini, saya merasa memiliki kewajiban...

PENGGUNAAN TEKNIK PENGUKUHAN UNTUK MENGURANGI PERILAKU MENGGANGGU PADA ANAK PRASEKOLAH Ruly Ningsih BK FIP UNY Abstrak Perilaku mengganggu pada anak prasekolah merupakan perilaku yang ditunjukkan oleh anak-anak yang berada di kelas prasekolah.  Perilaku-perilaku pada umumnya merupakan perilaku yang kemunculannya tidak diharapkan oleh guru.   Perilaku mengganggu dipengaruhi oleh faktor biologis, faktor keluarga, dan lingkungan sosial.  Perilaku mengganggu pada anak prasekolah dapat berdampak internal maupun eksternal.  Alternatif penanganan perilaku mengganggu dapat dilakukan dengan menggunakan teknik pengukuhan. Untuk mempermudah pemberian pengukuhan terhadap perilaku yang diharapkan, maka guru dapat mengatur jadwal pengukuhan.  Guru di prasekolah disarankan memilih pengukuhan positif sebagai teknik dalam mengatasi perilaku mengganggu.  Hal ini perlu diperhatikan, mengingat penggunaan pengukuhan negatif dapat menyebabkan anak memiliki asosia...